Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris projectes-i-treballs. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris projectes-i-treballs. Mostrar tots els missatges

Atreveix-te a pensar. Projecte de final de curs de 4ESO

Llums i ombres del segle XX és el projecte de final de curs que l'alumnat de 4ESO ha estat treballant i que s'ha representat en l'acte de final de curs de manera extraordinària.
📹 clic ací per vore el video-reportatge en Levante-EMV


⇛ en el diari:


BON TREBALL i BON ESTIU 2016 VOS DESIJTA EL VOSTRE PROFESSORAT! 
 

Thinglink's d'Història

Acabem el curs 2015-2016 fent imatges interactives amb Thinglink; ací deixem algunes: 
la GUERRA CIVIL en GUATEMALA i els CRIMS DE RIOS MONTT, que fou condemnat a 80 anys de presó pels delictes de genocidi i crims contra la humanitat per la seua responsabilitat en la mort de centenars d'indígenes ixil durant la Guerra civil a Guatemala; sentència que va ser anul·lada només 10 dies després per un defecte en el judici.
ROSA PARKS, la lucha por los derechos civiles
GUERRA EN SÍRIA

KIM PHUC, la nena de la foto


➨Treballs alumnat publicats en:
 

Fem imatges interactives amb thinglink


DOCUMENT de l' ACTIVITAT FEM IMATGES INTERACTIVES D'UN FET HISTÒRIC amb thinglink

 

Refugis construits per la humanitat

Document amb orientacions per presentar el treball Refugis construits per la humanitat, que serà la contribució d'història al projecte del trimestre REFUGIS SOSTENIBLES.
 

Fer un infograma, mapa mental i imatge interactiva

Vos deixe el document amb la descripció de com fer el treball en grup d'un tema d'història i com s''avaluarà. Bàsicament consisteix en elaborar un mapa mental, un infograma i imatges interactives del tema utilitzant aplicacions gratuites d'internet.
👉Donem primer una ullada a cada element del treball i alguns exemples.

1. EL MAPA MENTAL conté conceptes clau del tema que estan jerarquitzats del més general al més específic: CONCEPTE CENTRAL, CONCEPTES PRINCIPALS, CONCEPTES SECUNDARIS, CONCEPTES ESPECÍFICS i PROPOSICIONS que són les paraules que enllacen els conceptes.  
Per fer un mapa mental de la lectura d'un text, se sel.leccionen aquells conceptes necessaris per fer-lo entenedor i es fa un llistat per ordenar-los jeràrquicament, que servirà de guia per elaborar el mapa mental, que caldrà refer-lo una, dos o més vegades, si cal Les aplicacions on line ens permeten també distints dissenys i integrar imatges, vídeos, etc. Utilitzarem una aplicació senzilla: http://popplet.com/

2. L'INFOGRAMA és una forma visual d'oferir la informació que es vol transmetre de forma esquemàtica, resumida i fàcil d'entendre on la imatge és important. Hi ha diversitat de disseny perquè permet personalitzar-los. 
➨MIRA ACÍ EXEMPLES
Siga quin siga el disseny, ha de tindre:
- elements destacats: un títol i un subtítol, un text principal de presentació i una imatge principal.
- textos secundaris i imatges secundàries que complementen la informació. Utilitzarem http://www.easel.ly/

3. LES IMATGES INTERACTIVES Passeu el ratolí per damunt l'exemple d'imatge interactiva feta amb thinglik. Es poden incloure imatges, text, videos, enllaços, etc.

4. DOCUMENT DEL TREBALL I AVALUACIÓ 
 

Rock Il.lustrat. No satisfaction

Videoclip del professorat de Florida Secundària per al projecte interdisciplinari de 4t d'ESO "Atreveix-te a pensar" sobre la Il·lustració del segle XVIII i els reptes del segle XXI

El projecte interdisciplinar Atreveix-te a pensar de 4t ESO té com a objectiu investigar sobre el passat (segle XVIII) per a poder pensar quins són els reptes del segle XXI i ser capaços de transformar la societat. Per a comunicar el que han après, demanem a l’alumnat que prepare un vídeo-clip. I per compartir amb l’alumnat aquest esforç, l’equip docent de Secundària ha volgut fer també el seu propi vídeo-clip.

BONES FESTES i BON ANY 2014
Col.lectiu de treballadors i treballadores de Florida Secundària
  ,

La creativitat no està en crisi. Projecte


PROJECTE "La creativitat no està en crisi" de 1r. de batxillerat.
PENSAR, PLANIFICAR, INVESTIGAR, CREAR, ACTUAR, EXPOSAR

En la setmana de projecte abans de les vacances de Pasqua del present curs 2012-13, els alumnes dels tres cursos de 1r de batxillerat han estat treballant en el Projecte interdisciplinar La creativitat no està en crisi, en 9 grups integrats per 10-12 membres. 
S'ha plantejat com un projecte obert, flexible, creatiu, contextualitzat amb el context de crisi, els problemes econòmics, socials i mediambientals actuals, que invita a la reflexió i que conecte amb els interessos alumnes.
Als grups se'ls ha proporcionat un diari per enregistrar la planificació del treball, la distribució de tasques i dels rols, els recursos que necessitaven i la rúbrica de l'avaluació.
Els productes finals que havien d'elaborar ha consistit un document amb la recerca de la informació del tema elegit i el decàleg (què podem fer), i la gravació del video amb la tècnica elegida. L'exposició a la resta de grups ha estat coavaluada per l'alumnat i professorat. Finalment, cada grup havia de publicar el seu treball al seu blog.

Algun exemple de les seues opinions i producions:
DOCUMENTS DE TREBALL D'UN GRUP
EN QUÈ HA CONSISTIT EL PROJECTE I VALORACIÓ

 Vos deixem un dels productes finals. La resta els trobareu publicats en hisgeoart

La vida de Paula. Storyboard
La vida de Paula from on Vimeo.
En hisgeoart trobareu treballs alumnes

  , ,

Els treballs d'història i el viatge a Bulgària

En el blog hisgeoart trobareu els vostres treballs d'història del mapa mental, línia de temps i imatges interactives. 
I el video de les viatgeres a Bulgària que han participat en el projecte europeu History and Drame de novbre 2012 de personatges històrics, que l'alumnat de cada país participant ha dramatitzat.

 

MAPA MENTAL, LÍNIA DE TEMPS I IMATGE INTERACTIVA

Vos presente el treball en grup d'un tema d'Història que serà el darrer instrument de la primera avaluació. Cada grup se centrarà en un dels continguts del tema i elaborarà UN MAPA MENTAL, UNA LÍNIA DE TEMPS I UNA IMATGE INTERACTIVA en aplicacions gratuïtes d'internet. El producte final resultant, serà publicat en el blog del grup.
Com fer el treball i com serà avaluat? En el document al final de l'entrada trobareu la informació al respecte. Abans però, ens situem en què és i què no és un mapa mental. I donem una ullada a les aplicacions per fer aquests tres elements.

1. EL MAPA MENTAL


Com veïem, un mapa mental conté CONCEPTES CLAU DEL TEMA que estan JERARQUITZATS ordenats d'allò més general a allò més específic: 
  • CONCEPTE CENTRAL (primer nivell); 
  • CONCEPTES PRINCIPALS (segon nivell); 
  • CONCEPTES SECUNDARIS (tercer nivell); 
  • CONCEPTES ESPECÍFICS (quart nivell)
  • i PROPOSICIONS (paraules d'enllaç que relacionen els conceptes). 

 Abans de fer el mapa mental de d'un text, se sel.leccionen aquells conceptes necessaris per comprendre el significat del text i es fa un llistat per ordenar-los, d'allò general a allò més específic. Açò ens servirà de guia per elaborar el mapa mental, que caldrà refer-lo una, dos o més vegades.
Les aplicacions on line ens permeten també distints dissenys i integrar elements interactius. Ací tens un exemple.
Utilitzarem l'aplicació gratuïta  http://popplet.com/


2. LA LÍNIA DE TEMPS

 Per elaborar la línia de temps utilitzarem http://www.timerime.com/  
3. LES IMATGES INTERACTIVES
Mira com fer imatges interactives amb thinglink


4. EL DOCUMENT AMB LA DESCRIPCIÓ I L'AVALUACIÓ DEL TREBALL

 

Els treballs de final de curs en wix

Després d'un llarg curs, arribem a bon port, on esperen les vacances, els viatges, les amistats, el descans, el divertimento.  
BON ESTIU 2012 :)
deviantart
Les darreres setmanes del curs necessiten un alé, un cop de vent que ens ajude a arribar a la terra que ja es veu a l'horitzó, ja ho sabem. Els alumnes agraeixen fer qualsevol cosa que els allunye dels papers, bolis, llibres... Així que se'ls obre els ulls quan se'ls anuncia "farem un treball en grup sobre tal i qual tema a l'aula d'informàtica", entreveient la desitjada llibertat.  Després se n'adonen de que no és tan fàcil deslliurar-se de la profe i no comprenen com pot multiplicar-se per tantes vegades com grups existeixen i no para amb el romanç "és convenient fer-ho així, no oblideu tal i qual cosa...". I la profe també se n'adona de que les NTICs no la rescaten del navegar per la tempestuosa mar.
Després d'algunes sessions,  veiem els resultats i a la majoria ens dóna satisfacció. Ací en tenim una mostra dels temes treballats pels grups relacionats amb Hiroshima i Nagasaki, la Guerra Freda i la descolonització creant una pàgina web en wix. Agraim a la professora d'Informàtica les seues ensenyances sobre aquesta ferramenta que permet als alumnes fer un treball molt creatiu... i arribar a bon port, per fi. Ens ells, a part de la informació històrica, trobareu testimonis, pel.lícules i cançons relacionades... Clic en els enllaços o les imatges per entrar.

Sara, María i Joaquín ens presenten el Mur de Berlín

Les dues Albes han fet el treball sobre La crisi dels míssils a Cuba


Genma, Sharon, Sandra i Claudia han elaborat El conflicte entre Palestina i Israel

Salva, Carles i Josep han treballat La Guerra de Vietnam

Sofia ha fet un slide d'imatges sobre les conseqüències de la Guerra de Vietnam


Aida, Amparo, Esperanza i Tamara ens presenten El mur de Berlín

Alberto, Teresa, Lourdes i Cristina han treballat La independència de la Índia

Albano, Jordi i Sergio han fet La guerra de Corea

Miguel, Fran i Víctor també han fet La invasió d'Afganistan per la URSS

TREBALLS I BLOGS DELS ALUMNES EN HISGEOART
 

Treball en wix sobre els conflictes de la Guerra Freda

Una vegada fet el sorteig, utilitzant el sistema in saculatori, del tema que cada grup haurà de treballar sobre els conflictes de la Guerra Freda o algun relacionat amb la Descolonització o la Segona Guerra Mundial vos deixe el document amb la descripció de l'activitat, la seua avaluació i els enllaços per a la informació per documentar-se. Per a que funcionen els enllaços correctament, és necessari que guardeu el document.
No oblideu que, a part de gaudir i barallar-se amb la informàtica per fer la web en wix, també es tracta d'aprendre un poc d'aquest trist i penós període de la Història, amb continus conflictes internacionals, guerres terribles i de traure'n alguna conclusió com a ciutadans i ciutadades del present i del futur.
 

Els murals digitals temes d'Història

Ací tenim alguns dels vostres murals digitals en glogster i altres aplicacions, del treball en grup sobre La Restauració, Onades Revolucionàries El Moviment Obrer, que estan publicats en hisgeoart.
Seguim!!!




Presentació que ha incorporat un grup al seu glogster:


 

Fer un mural digital

Document amb la descripció del treball i les fonts d'informació per elaborar el mural digital en glogster. Cada grup se centrarà en un tema: 
- EL MOVIMENT OBRER
- LA RESTAURACIÓ 
- LES ONADES REVOLUCIONÀRIES 
➨ Clic ací per a vore exemples de la quantitat de multimèdia que es pot incorporar. En el document s'indica els elements que ha tindre el vostre mural digital. L'objectiu és fer un treball col.laboratiu, saber sel.leccionar i organitzar la informació per tal de presentar-lo i exposar-lo en classe.

 

Els infogrames de la Revolució Industrial










Deixe ací un d'ells. La resta, publicats en hisgeoart

treballs del alumnes en 
 

Activitat fer un infograma


Tal i com hem quedat en classe, per estudiar el tema de la Revolució Industrial cada grup elaborarà un infograma. Ací vos deixe la imatge que hem utilitzat sobre com fer un infograma i alguns exemples. També el document amb la descripció de l'activitat i els criteris d'avaluació.

 ➨MIRA ACÍ EXEMPLES
























DOCUMENT AMB ORIENTACIONS I AVALUACIÓ
 

Flash d'Història

L'última setmana del curs l'hem dedicada a realitzar una mena de mural col.lectiu d'alguns fets històrics i de biografies relacionades amb el món després de la Segona Guerra Mundial: la Guerra Freda, la Descolonització, moviments pels drets civils i polítics i de la història més recent.  
Cada grup ha dibuixat una imatge i l'ha acompanyada d'un text informatiu.
Ací tenim el resultat.
Bon treball! Bon estiu 2011 a tots i a totes!


Els vostres treballs publicats en: 
 

Notícies dels mapes mentals en mindomo

Alguns dels vostres treballs d' elaborar en grup un mapa mental en mindomo del tema LA CRISI DE LES DEMOCRÀCIES. FEIXISME I NAZISME.



Els treballs alumnat publicats en:
 

Elaborar un mapa mental

TREBALL en GRUP.  Tal i com vos havia comunicat, en el tercer trimestre treballarem els darrers temes de l'assignatura en grups. L'objectiu, a part del treball col.laboratiu en grup, serà aprendre a organitzar el contingut rellevant per tal de presentar-lo i exposar-lo.
⬇
Del tema LA CRISI DE LES DEMOCRÀCIES LIBERALS I L'ASCENS DELS TOTALITARISMES, cada grup elaborarà un mapa mental d'una part dels continguts, de manera que vos siga útil tant per aprendre com per estudiar.
Per fer el mapa mental, utilitzarem l'aplicació d'internet mindomo que és gratuïta i permet el treball col.laboratiu i compartir-lo.


Document amb la descripció de l'activitat i la seua avaluació i també el mapa mental sobre cóm fer un mapa mental. Com que finalment haureu de publicar el treball en el blog del grup, és convenient que incrusteu el document següent als vostres blogs.


 

El lip dub dels alumnes de 1r de batxillerat

Què és un lip dub? Significa doblatge labial i és un vídeo musical filmat sense talls en un filmació contínua en temps real (bé, té alguns talls però no es tracta d'emular a Hitchcock en la seua genial pel.lícula La Soga en la que utilitza una successió de presa-seqüència cadascuna d'elles sense talls), en el que el grup de persones van vocalitzant sincronitzadament una cançò, recorrent els diferents espais de l'escola amb una coreografia preparada pels alumnes.
Ha sigut una idea estupenda, creativa, sense complicacions tècniques, per la participació, l'espontaneïtat aparent i real i perquè ens ho hem passat molt bé. Aquests alumnes tenen unes idees genials!!!
  ,

Murals en glogster

Després d'unes quantes sessions a l'aula d'informàtica, per fi hem aconseguit acabar abans dels nadals el treball en grup dels murals digitals en glogster, una aplicació online que permet incorporar distints elements multimèdia.

En HISGEOART trobareu publicats els vostres glogsters sobre el tema d'Història treballat.

 Deixe ací alguns dels documents que heu elaborat sobre El Moviment Obrer i incorporat als murals:







 
Subscriure's a: Missatges (Atom)